Im Projekt PROMPT! engagieren sich Lehramtsstudierende der Universität zu Köln im Rahmen ihrer Praxisphasen (EOP und BFP) für mehr Bildungsgerechtigkeit.
Durch Sprachförderung und individuelle Lernbegleitung unterstützen sie neu zugewanderte und bildungsbenachteiligte Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene – im Schulalltag und den im Projekt teilnehmenden Bildungseinrichtungen.
Ziel ist es, Bildungsteilhabe zu ermöglichen: durch schnellen Zugang zum Regelunterricht, Begleitung auf dem Weg zum Schulabschluss und Unterstützung in Bildungsangeboten, beim Übergang in Ausbildung und Beruf.
Seit März 2024 wird das Projekt PROMPT! Bildungsteilhabe stärken umfassend von der Stiftung Zukunft NRW gefördert.
PROMPT! gliedert sich in fünf Teilprojekte
Alle Lehramtsstudierenden der Universität zu Köln können sich während der regulären Belegphasen über KLIPS für eines der fünf Teilprojekte anmelden. Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!
Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP)
PROMPT! In der Internationalen Förderklasse
Im Projekt PROMPT! In der Internationalen Förderklasse (EOP) werden neu zugewanderte und geflüchtete Schüler*innen in den Vorbereitungsklassen auf die Teilnahme am regulären Schulunterricht vorbereitet. Lehramtsstudierende können hieran im Rahmen ihres Eignungs- und Orientierungspraktikums (alle Schulformen) mitwirken. Das Projekt wird in Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum umgesetzt.
Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP)
Sprachförderung an Kölner Schulen für neu zugewanderte Schüler*innen
Unterstützung durch individuelle Förderung in Vorbereitungs- oder Internationalen Förderklassen
Begleitung im Regelunterricht
100 Zeitstunden Praktikumszeit an der Schule (semesterbegleitend und in der vorlesungsfreien Zeit)
Im Projekt PROMPT! In der Regelklasse (EOP) werden Schüler*innen nach ihren unterschiedlichen Lernständen und -bedürfnissen in einer individuellen Förderung fachlich und überfachlich unterstützt. Lehramtsstudierende können hieran im Rahmen ihres Eignungs- und Orientierungspraktikums (alle Schulformen) mitwirken. Das Projekt wird in Zusammenarbeit mit langjährigen Kooperationsschulen des ZfL Köln durchgeführt.
Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP)
Fachliche und überfachliche Förderung an festen Kooperationsschulen in Köln für Schüler*innen
Unterstützung durch individuelle Förderung (ein*e Studierende*r fördert bis zu drei Schüler*innen)
Hospitation am Regelunterricht
100 Zeitstunden Praktikumszeit an der Schule (semesterbegleitend und in der vorlesungsfreien Zeit)
Im Projekt PROMPT! Im Ganztag (BFP) unterstützen Lehramtsstudierende Kinder und Jugendliche im offenen Ganztag (OGS) und entwickeln Bildungsangebote, die die Bildungsteilhabe von Schüler*innen fördern und stärken.
Berufsfeldpraktikum
Sprachförderangebote, digitale Teilhabe und vieles mehr
Ein Hospitationstag in der OGS
80 Zeitstunden Praktikum (semesterbegleitend und in der vorlesungsfreien Zeit)
PROMPT! In der Notunterkunft
Im Projekt PROMPT! In der Notunterkunft (BFP) unterstützen Lehramtsstudierende im Tandem Kinder und Jugendliche, die in einer Kölner Notunterkunft leben, spielerisch beim Erwerb der deutschen Sprache (in Kooperation mit dem Deutschen Roten Kreuz).
Berufsfeldpraktikum (BFP)
Sprachförderung und Begleitung des Alltags von geflüchteten und neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
ein Hospitationstag bei unserem Kooperationspartner in der Notunterkunft
80 Zeitstunden Praktikum in einer Kölner Notunterkunft (semesterbegleitend und in der vorlesungsfreien Zeit)
Im Projekt PROMPT! Im Berufseinstieg (BFP) fördern Lehramtsstudierende in Kleingruppen Geflüchtete beim Erwerb der deutschen Sprache und unterstützen sie so bei dem Übergang in den Beruf (in Kooperation mit der Kölner Organisation Migrafrica VJAAD e.V.).
Berufsfeldpraktikum (BFP)
Sprachförderung in Kleingruppen mit Geflüchteten und neu Zugewanderten
Schüler*innen erhalten gezielte Unterstützung und können ihre Potenziale wirksamer entfalten.
Schulen profitieren davon, stärker auf die unterschiedlichen Begabungen und Bedürfnisse ihrer Schüler*innen eingehen zu können.
Lehramtsstudierende gestalten bereits während ihres Studiums aktiv den Schulalltag mit und absolvieren gleichzeitig ihre Pflichtpraktika.
Die Studierenden sammeln wertvolle Praxiserfahrungen an Schulen und erwerben fundiertes Wissen in zentralen Bereichen der Lehrer*innenbildung – etwa in der Sprachförderung, im professionellen Handeln im System Schule sowie in der multiprofessionellen Zusammenarbeit.
Ein begleitendes Seminar sowie kostenfreie Coaching- und Supervisionsangebote unterstützen sie dabei, sich praxisnah und gezielt weiterzuentwickeln.
Bild: Pexels (Mikhail Nilov)
Mitmachen?
Wir freuen uns über Ihre Teilnahme! Alle Lehramtsstudierenden der Universität zu Köln können sich über KLIPS während der regulären Belegphasen für eines der fünf Teilprojekte anmelden.
Noch Fragen? Dann schreiben Sie uns gern an: zfl-prompt@uni-koeln.de
Kooperationspartner
Deutsches Rotes Kreuz
Schulamt der Stadt Köln
Stadt Köln
Kommunales Integrationszentrum der Stadt Köln
Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen
Migrafrica VJAAD e.V.
Kooperationsschulen im Eignungs- und Orientierungspraktikum
"Wir können noch eine ganze Menge lernen, sowohl was die generelle Planung von Projekten angeht, als auch das kulturelle Miteinander betreffend. Gerade das Zweite ist für unseren späteren Job als zeitgemäße Lehrer*in im 21. Jahrhundert von entscheidender Relevanz und kann uns bereits jetzt richtungsweisende Anreize für unsere spätere Lehrtätigkeit vermitteln!"
Teamleitung Praxisphasen Astrid Krämer
"Wir möchten einen Beitrag leisten, dass Chancen für alle Kinder und Jugendlichen eröffnet werden. PROMPT! bietet außerdem wertvolle Lerngelegenheiten für die Studierenden. Sie können sich weiterentwickeln, sie übernehmen Verantwortung und sie lernen ganz viel Neues dazu. Auf diese Weise entstehen sinnstiftende Praxisphasen, die für alle Beteiligten einen Mehrwert ausmachen."
Lehramtsstudierende Faik Korkmaz und Marwah Reza-Jakubi
"Wir sehen den Unterricht in der Herkulesstraße als ein effektives Zusammenspiel mit den Kindern und Jugendlichen. Wir geben ihnen unser Wissen über die deutsche Sprache, verpackt in erlernten didaktiken Methoden, und die Kindern und Jugendlichen geben uns, als angehende LehrerInnen, super Feedback durch ihre wöchentlichen Lernerfolge und ihre enthusiastische Teilnahme am Unterricht. Wir haben alle einfach großen Spaß an dem Projekt!"
Aleyna, 9 Jahre aus Syrien
"Endlich wieder lernen zu können ist toll – ich habe die Schule sehr vermisst, auch wenn mir Deutsch zu spechen ziemlich schwer fällt, aber ich weiß, dass ich das schaffe."
